SUGESTÃO DE JOGO QUE
FACILITA O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA
INTELECTUAL
Sabemos da importância do brincar em
todas as fases das crianças, pois além de proporcionar uma saúde física,
emocional e intelectual promove a integração e eleva momentos de prazer. Para a
criança com deficiência intelectual este “brincar” é muito importante, pois
estará estimulando o desenvolvimento cognitivo e motor do mesmo.
Na escola não deve ser diferente, o
aluno com deficiência intelectual atendido na sala de recurso multifuncional
deve ser estimulado com jogos e atividades que desenvolva a autoconfiança, a
autoestima, a interação, a memória e a atenção, pois é através disso que o mesmo terá oportunidade de vencer os
obstáculos e de ser preparados para a vida em sociedade. Na imagem
a seguir exemplificamos um jogo que poderá ser utilizado no AEE com alunos com
DI.
Este
jogo deverá ser confeccionado em EVA colorido com aplicativos atrativos e
números grandes colados. Ele estimulará a motricidade, a percepção viso-motora,
a atenção, a concentração, movimento de pinça, comparação entre curvas e retas,
além de ampliar as noções de quantidade e contagem e desenvolver a linguagem
oral. O professor do AEE poderá estimular esta atividade usando o manuseio do
aluno pelo tato para identificar semelhanças e diferenças entre as peças,
números e desenhos.
Portanto este recurso ampliará o
desenvolvimento deste aluno, proporcionando maior conhecimento dos números de
uma forma agradável tornando a aprendizagem deste conteúdo mais fácil.
